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棗孖咨詢.孤獨(dú)癥.自閉癥.兒童情緒障礙(成都)

  • 棗孖咨詢.孤獨(dú)癥.自閉癥.兒童情緒障礙(成都)
醫(yī)院名稱:棗孖咨詢.孤獨(dú)癥.自閉癥.兒童情緒障礙(成都)
杭州棗孖健康科技成立于2020年1月,核心團(tuán)隊(duì)擁有多年互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),以及多位博士、臨床和技術(shù)專家。 公司早期業(yè)務(wù)聚焦于為心智障礙群體提供全面、高效、專業(yè)的信息服務(wù),與數(shù)萬孤獨(dú)癥家庭達(dá)成鏈接。 其中,數(shù)字干預(yù)解決方案更是得到了家長(zhǎng)的青睞。 數(shù)字干預(yù)解決方案包括:個(gè)性化的評(píng)估與IEP方案,數(shù)字行為訓(xùn)練庫。 個(gè)性化的評(píng)估與IEP方案: 根據(jù)美國DMS-5和ADOS-2自閉癥黃金測(cè)量標(biāo)準(zhǔn),采集患者多維度數(shù)據(jù),AI視頻影像分析,定義患者的多個(gè)關(guān)聯(lián)領(lǐng)域分值?;谀K的分值,對(duì)孩子情況進(jìn)行評(píng)估,制定個(gè)性化IEP數(shù)字方案; 數(shù)字行為訓(xùn)練庫: 數(shù)字方案與軟硬件結(jié)合,創(chuàng)新數(shù)字主動(dòng)干預(yù)模式,讓孩子在與機(jī)器的交互中完成不同能力模塊的訓(xùn)練; 通過系統(tǒng)賦能專業(yè)康復(fù)師效率,小數(shù)量覆蓋大群體; 數(shù)字體系與線上服務(wù)模式結(jié)合,通過數(shù)字算法代替人工督導(dǎo)中重復(fù)部分工作,提升人工督導(dǎo)效能。 經(jīng)過實(shí)證的先進(jìn)理論帶來的專業(yè)評(píng)估體系。具備循證醫(yī)學(xué)證據(jù)。將傳統(tǒng)的療法數(shù)字化,優(yōu)化評(píng)估、訓(xùn)練、服務(wù)反饋體系。同時(shí)引入心理科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等多種理論模型,構(gòu)建創(chuàng)新型治療手段。 數(shù)字技術(shù)的低門檻、低花費(fèi)帶來高可持續(xù)。以實(shí)操為導(dǎo)向的數(shù)字訓(xùn)練庫內(nèi)容,節(jié)省大量家長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。 輔助機(jī)器視覺、實(shí)時(shí)音抓取、眼動(dòng)等多種主動(dòng)干預(yù)技術(shù),配合輕服務(wù)體系,大幅降低訓(xùn)練難度,提升訓(xùn)練專業(yè)有效度。 數(shù)據(jù)追蹤完整,建立完整常模對(duì)比,系統(tǒng)通過采集不同模塊的訓(xùn)練,分析孩子能力數(shù)據(jù),呈現(xiàn)孩子完整的能力模型。通過大量數(shù)據(jù)的沉淀,建立起國內(nèi)孤獨(dú)癥能力常模,形成對(duì)比分析,了解優(yōu)缺能力。...[詳細(xì)]
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15397192236

放號(hào)時(shí)間

醫(yī)院地址

吉泰五路88號(hào)2棟9樓2號(hào)

醫(yī)生團(tuán)隊(duì)
  • 魏雪芳[]

    醫(yī)生擅長(zhǎng)

    發(fā)育遲緩、自閉癥兒童干預(yù) ...詳情

    從業(yè)經(jīng)歷
    國家三級(jí)心理咨詢師,3年以上教育康復(fù)一線經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)接受過ABA相關(guān)培訓(xùn),能夠熟練應(yīng)用DTT、PRT等教學(xué)策略,靈活運(yùn)用ABA原理改善孩子的行為問題和塑造新行為,并負(fù)責(zé)學(xué)員評(píng)估、治療,家長(zhǎng)培訓(xùn)和自閉癥兒童課程設(shè)計(jì)研發(fā)。 ...詳情
  • 孟羽成[]

    醫(yī)生擅長(zhǎng)

    發(fā)育遲緩、自閉癥兒童干預(yù)、小組融合、社交集體 ...詳情

    從業(yè)經(jīng)歷
    國家認(rèn)證康復(fù)治療師,持有教師資格證、心理咨詢師證等,多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),熟練掌握和運(yùn)用ABA、ESDM、PRT等多種教學(xué)法,擅長(zhǎng)0~6歲孩子的1V1干預(yù)以及小組融合教學(xué),致力于給每個(gè)特需孩子足夠的教學(xué)環(huán)境支持,每個(gè)孩子都有希望進(jìn)行社會(huì)融合! ...詳情
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