溫州醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院、育英兒童醫(yī)院座落于浙江省東南沿海之濱—溫州，是浙江省屬三級甲等綜合性醫(yī)院，系溫州醫(yī)科大學第二臨床醫(yī)學院。醫(yī)院始建于1976年，前身為“溫州醫(yī)學院白求恩門診部”，1982年經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準改建為溫州醫(yī)學院附屬第二醫(yī)院。1988年同時兼掛“兒童醫(yī)院”牌子。1991年在臺胞何朝育先生的捐助下，新建了兒童醫(yī)院大樓，同時將“兒童醫(yī)院”改名為“溫州醫(yī)學院附屬育英兒童醫(yī)院”。2004年浙江省衛(wèi)生廳授予我院“浙江省立育英醫(yī)院”牌子。2005年兼并溫州心血管病醫(yī)院，掛牌為附屬第二醫(yī)院南浦院區(qū)。2009年4月成立“溫醫(yī)附二骨科醫(yī)院”、“溫醫(yī)附二婦產(chǎn)醫(yī)院”。現(xiàn)托管平陽縣第二人民醫(yī)院、洞頭縣人民醫(yī)院、樂清市大荊醫(yī)院、蒼南縣第三人民醫(yī)院和青田縣人民醫(yī)院，分設平陽分院、洞頭分院、大荊分院、江南分院和青田分院。17萬平方米的瑤溪新院區(qū)正在興建。 醫(yī)院現(xiàn)設學院路、南浦和瑤溪（在建）三個院區(qū)，73個病區(qū)，63個臨床科室，100多個?？崎T診，實際開放床位2600張，2015年服務門急診病人319.2萬例次，服務住院病人10.5萬例次，開展各類手術(shù)7.9萬例次。醫(yī)院現(xiàn)有職工4000余人，其中，專業(yè)技術(shù)人員2901人，高級職稱505人。享受政府特殊津貼2人，浙江省“151人才工程”30人，浙江省衛(wèi)生高層次人才培養(yǎng)對象3人，浙江省醫(yī)壇新秀培養(yǎng)對象5人，浙江省錢江人才計劃項目8人，浙江省級名中醫(yī)1人，浙江省高校中青年學科帶頭人9人，全國中藥特色技術(shù)傳承人才項目培養(yǎng)對象1人，溫州市“551人才工程”78人，溫州市拔尖人才2人，溫州市杰出青年1人，溫州市青年拔尖人才2人，溫州市高層次人才創(chuàng)新技術(shù)項目重點資助7人，甌越名醫(yī)8人。 目前擁有1個國家臨床重點?？疲▋和粑疲?個國家中醫(yī)藥管理局“十二五”重點建設?？疲祻歪t(yī)學）、浙江省重中之重臨床醫(yī)學一級學科4個專業(yè)方向（麻醉學、兒科學、骨外科學、婦產(chǎn)科學）、2個浙江省高等學校重點扶植學科和重點專業(yè)（麻醉學、兒科學）、1個浙江省高等學校創(chuàng)新團隊（麻醉學）、2個浙江省重點實驗室（麻醉學、骨科學）、3個溫州市重點實驗室（康復醫(yī)學、兒科學、婦科腫瘤）、11個浙江省醫(yī)學支撐和創(chuàng)新學科（麻醉學、小兒外科學、兒童呼吸內(nèi)科學、顯微外科學、圍產(chǎn)醫(yī)學、微創(chuàng)骨外科學、環(huán)境醫(yī)學、老年神經(jīng)病學、兒童睡眠醫(yī)學、心臟發(fā)育及心血管疾病整合醫(yī)學、快速康復麻醉學）、2個溫州市重點科技創(chuàng)新團隊（麻醉學、骨科學）、26個院級重點建設和扶持學（專）科、15個校級研究院所（骨科研究所、疼痛醫(yī)學研究所、麻醉神經(jīng)內(nèi)分泌研究所、兒科研究所、環(huán)境毒理與健康研究所、生殖生物醫(yī)學研究院、心血管分子藥理研究所、中醫(yī)肛腸病研究所、婦科腫瘤研究所、老年神經(jīng)病學研究所、心血管發(fā)育與轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究所、中美磁共振腦功能研究所、骨科生物技術(shù)應用研究所、骨科數(shù)字化研究所、溫州醫(yī)科大學-伯明翰大學臨床研究中心）。獲國家科技進步獎二等獎1項。 作為溫州醫(yī)科大學第二臨床學院，擁有8個一級學科碩士點（臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、護理、藥學、中藥學、基礎醫(yī)學、生物學、生物醫(yī)學工程）、臨床醫(yī)學一級學科博士點及博士后流動站，是溫州醫(yī)科大學本科和碩士臨床醫(yī)學專業(yè)來華留學生實習基地，形成了本科、碩士、博士、博士后、畢業(yè)后教育、留學生教育全方位、多層次的人才培養(yǎng)體系。特別是在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓方面，我院成為國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，是浙江省規(guī)培基地聯(lián)合體牽頭單位；麻醉學科在省內(nèi)最先試行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓與專業(yè)學位研究生并軌培養(yǎng)、四證合一培養(yǎng)模式，為全省鋪開此項工作提供必要的經(jīng)驗；兒科、麻醉科成為溫州醫(yī)科大學規(guī)培示范專業(yè)基地。...
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