個(gè)人簡介 精神醫(yī)學(xué)科主任，主任醫(yī)師，教授、博士研究生導(dǎo)師，抑郁與雙相障礙學(xué)術(shù)研究及心理測(cè)量評(píng)估首席專家。 1991年畢業(yè)后從事醫(yī)學(xué)心理的臨床和實(shí)踐工作二十余年，1994年于中山醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)，獲得碩士學(xué)位; 2002年至2005年在美國賓夕法尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院進(jìn)行博士后研究，在世界著名學(xué)者認(rèn)知心理治療之父Aaron T. Beck教授指導(dǎo)的研究所學(xué)習(xí)認(rèn)知心理治療。2011年人民衛(wèi)生出版社出版專著《強(qiáng)迫癥心理認(rèn)知評(píng)估與治療》獲廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)優(yōu)秀出版物一等獎(jiǎng)，譯著《自我催眠術(shù)-激活你的大腦》。參編教材四部。2013年度《單、雙相抑郁的臨床及生物學(xué)特征與早期診斷研究》獲得廣州市科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，累計(jì)承擔(dān)市級(jí)以上科研課題共計(jì)11項(xiàng)。目前主持國家自然科學(xué)基金、廣東省科技發(fā)展專項(xiàng)資金重大專項(xiàng)課題，廣東省教育廳科研創(chuàng)新基金及教育部人文社科研究基金、廣州市科技計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目及中央高校創(chuàng)新研究課題等。累計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)科研論文50余篇（其中SCI收錄論文9篇）。2016年度被評(píng)“羊城好醫(yī)生?！?專長： 1.焦慮、抑郁、強(qiáng)迫癥、雙相障礙及精神分裂癥的臨床診斷與藥物治療； 2.兒童﹑青少年情緒與注意缺陷，學(xué)習(xí)困難等心理障礙的臨床評(píng)估和認(rèn)知行為心理治療。 3.記憶與認(rèn)知障礙、睡眠障礙、老年癡呆的臨床評(píng)估診療。 4.工作人群心理減壓及壓力管理、親子教育心理溝通指導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)、擇業(yè)評(píng)估指導(dǎo);情緒與心理問題治療與咨詢課程培訓(xùn)。 主研方向 1.情緒與記憶的機(jī)制研究，雙相情感障礙、抑郁癥腦功能成像及認(rèn)知心理特征研究； 2.認(rèn)知功能障礙如注意、記憶評(píng)估與患者社會(huì)功能康復(fù)；兒童注意缺陷多動(dòng)障礙及老年癡呆記憶障礙等疾病研究。 3.團(tuán)體與個(gè)體認(rèn)知行為心理治療；積極采用心理治療方法促進(jìn)患者痊愈。

精神心理科副主任，主任醫(yī)師，博士研究生導(dǎo)師；全英授課教師1997年獲中山大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，2002年至2005年在美國賓夕法尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院進(jìn)行博士后研究。在世界著名認(rèn)知心理治療之父AaronTBeck教授指導(dǎo)下學(xué)習(xí)認(rèn)知心理治療并在美國排名第一的費(fèi)城兒童醫(yī)院學(xué)習(xí)注意缺陷多動(dòng)障礙等兒童情緒與行為的診療。參與本科生與研究生精神病學(xué)教學(xué)工作。擅長兒童青少年情緒與行為問題，學(xué)習(xí)困難評(píng)定的臨床相關(guān)診療；焦慮，抑郁等精神障礙的臨床治療與認(rèn)知行為心理治療；記憶與睡眠障礙，老年癡呆的臨床診療。