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蘭莉

蘭莉副主任醫(yī)師

兒科
醫(yī)生介紹
蘭莉,女,副主任醫(yī)師,副教授,現(xiàn)任陜西省新生兒學(xué)會委員;陜西省兒科學(xué)會委員;陜西省兒童保健學(xué)會委員。蘭莉同志堅決擁護中國共產(chǎn)黨的路線、方針、政策,在思想上和行動上與黨中央保持一致。服從命令,聽從組織安排。團結(jié)同志,愛崗敬業(yè)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正,關(guān)心愛護病人,樹立了良好的人民軍醫(yī)形象。 臨床工作積極主動,在不斷取得工作經(jīng)驗和技能的基礎(chǔ)上,養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng)。掌握了兒科常規(guī)操作技能,熟悉本學(xué)科的常見病的診治,積極主動參加危重病人的搶救工作,能獨立完成兒科急癥的處理和搶救工作;具備搶救驚厥持續(xù)狀態(tài)、呼吸衰竭、心力衰竭、鼠藥中毒、新生兒重度窒息等成功經(jīng)驗;積極參加院內(nèi)會診和各級組織的疑難病案討論,提出個人見解,對兒科疑難病有一定的綜合分析和獨立處理能力。 不斷學(xué)習(xí)新知識,積極開展新業(yè)務(wù)和新技術(shù):熟練掌握兒童發(fā)育測評、智能測驗及行為評估方法,積極開展兒童心理行為評估和干預(yù)、多動癥兒童腦電反饋治療,癲癇兒童行為與認知的評估與干預(yù)等新業(yè)務(wù)。有計劃的學(xué)習(xí)和逐步形成兒童神經(jīng)心理專業(yè)研究方向,獨立承擔(dān)本、???、七年制學(xué)生的兒科學(xué)教學(xué)的主講、輔講任務(wù)。積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革,認真?zhèn)湔n,能很好應(yīng)用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué),提高學(xué)員對本專業(yè)的興趣,授課中注重培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識,在教學(xué)中做到基礎(chǔ)與臨床、臨床與科研的結(jié)合,教學(xué)效果良好,受到學(xué)生好評。幫助進修醫(yī)生盡快熟悉我院醫(yī)療制度和新知識、新技術(shù),組織安排科內(nèi)學(xué)術(shù)講座,解答進修過程中的疑問,監(jiān)督醫(yī)療質(zhì)量。能較好地完成各批進修生、見習(xí)學(xué)員、實習(xí)學(xué)員的帶教工作和科內(nèi)講座??蒲羞x題、科研方法、科研思路、課題設(shè)計等方面有自己的見解。掌握了細胞培養(yǎng)、動物模型的建立、免疫組化、電泳、電鏡觀察等基本的實驗技術(shù)??蒲凶黠L(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),科研態(tài)度端正,求真務(wù)實,積極努力,具有獨立承擔(dān)科研課題的能力。能獨立設(shè)計并開展臨床和動物試驗研究,應(yīng)用臨床流行病學(xué)方法進行回顧性或前瞻性臨床研究。博士期間完成了“戊四氮點燃癲癎大鼠海馬膠質(zhì)細胞的反應(yīng)及其與神經(jīng)元相互關(guān)系的研究”課題,參加863課題子題“UWB對動物大腦結(jié)構(gòu)的效應(yīng)研究”和軍事課題“腦在軍事應(yīng)激及適應(yīng)反應(yīng)中調(diào)節(jié)機制的研究”的研究工作。參加了‘2004年全國博士生學(xué)術(shù)論壇(軍隊)’。積極發(fā)表學(xué)術(shù)論文:第一作者11篇,第二作者7篇,第三作者3篇。
醫(yī)生擅長
小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病及兒童保健
預(yù)約掛號
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