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醫(yī)生介紹
1、不同類型語音障礙的診斷治療——器質(zhì)性語音障礙、功能性語音障礙、中樞性語音障礙(運動性語音障礙) 2、腭裂語音 腭裂術(shù)后發(fā)音不清的診斷及治療主客觀綜合評估 3、口吃、發(fā)音不清等功能性語音障礙的診斷及治療 (1).“大舌頭”: 發(fā)音含糊不清;令人難以理解; (2).“結(jié)巴”:說話斷斷續(xù)續(xù)不連貫; 4、語言發(fā)育遲緩的干預(yù) (1).過了說話的年齡仍不會說話或理解、表達晚于正常年齡兒童。 (2).日常生活只會用單詞而不會使用句子進行交流; (3).雖然會說話,但語言運用技能低,溝通、交流能力差; (4).回答問題反應(yīng)差,注意力不集中,學(xué)習(xí)成績差; (5).和他人沒有目光交流,不與他人交往,不會表達需求,叫其名字沒有反應(yīng);喜歡反復(fù)奔跑轉(zhuǎn)圈或重復(fù)同一動作; (6). 喝水、進食困難;喜歡軟食不愿咀嚼,長期流口水; 以及已診斷為:兒童語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、唇腭裂病理語音、聽力障礙(聾兒)、口吃、發(fā)聲障礙、吞咽障礙、自閉癥、讀寫障礙和其他言語-語言障礙的兒童。
醫(yī)生擅長
1、不同類型語音障礙的診斷治療——器質(zhì)性語音障礙、功能性語音障礙、中樞性語音障礙(運動性語音障礙) 2、腭裂語音 腭裂術(shù)后發(fā)音不清的診斷及治療主客觀綜合評估 3、口吃、發(fā)音不清等功能性語音障礙的診斷及治療 (1).“大舌頭”: 發(fā)音含糊不清;令人難以理解; (2).“結(jié)巴”:說話斷斷續(xù)續(xù)不連貫; 4、語言發(fā)育遲緩的干預(yù) (1).過了說話的年齡仍不會說話或理解、表達晚于正常年齡兒童。 (2).日常生活只會用單詞而不會使用句子進行交流; (3).雖然會說話,但語言運用技能低,溝通、交流能力差; (4).回答問題反應(yīng)差,注意力不集中,學(xué)習(xí)成績差; (5).和他人沒有目光交流,不與他人交往,不會表達需求,叫其名字沒有反應(yīng);喜歡反復(fù)奔跑轉(zhuǎn)圈或重復(fù)同一動作; (6). 喝水、進食困難;喜歡軟食不愿咀嚼,長期流口水; 以及已診斷為:兒童語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、唇腭裂病理語音、聽力障礙(聾兒)、口吃、發(fā)聲障礙、吞咽障礙、自閉癥、讀寫障礙和其他言語-語言障礙的兒童。
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